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运用科技力量推动教育均衡发展 人工智能+教育高峰论坛暨智能产品分享会在宁举办
2019-01-24 11:16 来源:中国社会科学网 作者:吴楠 字号

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人工智能+教育高峰论坛现场 本网记者 吴楠/摄  

  中国社会科学网讯(记者吴楠)12月28日,人工智能+教育高峰论坛暨智能产品分享会在南京大学举办。南京航空航天大学人工智能学院执行院长王林,江苏省教育学会民办教育专业委员秘书长、江苏民办教育研究所执行所长钮勤章,中国学习能力研究院院长郭瑞立,南京麒麟高新人工智能产业园的相关负责人分别进行主题发言,专家还展示了广受社会关注的人工智能教育产品。

  王林提出,中国智能制造2025自2016年提出后,就方兴未艾。2018年,南京市提出“创新名城 、美丽古都”的发展愿景。两者融合,促使一大批研发机构涌现出来,如南京大学成立的人工智能学院,清华大学在南京栖霞区建立的图灵人工智能研究院。这批研发机构不光留住南京的人才,更吸引了国际化人才到南京创新创业。他们共同让人工智能走入家庭,让孩子感受人工智能带来的快乐。

  钮勤章表示,人工智能这个行业需要许许多多的人去关注,这其中包括高校的专家,也包括企业界关注基础教育的人士。基础教育工作者就像导游一样,并不一定有很高深的知识,但是对孩子非常重要。从事基础教育的人工智能产品也是如此,它就像一把钥匙,引导孩子从入门慢慢走向人生的巅峰。

  在美国硅谷科技创业公司从事人工智能研发和开发项目多年的姜虹女士也在会场与大家分享了人工智能与教育应用方面的信息。她介绍了人工智能的发展趋势及其在教育领域的应用。她提出,中国的教育机器人市场从2011年开始一直处于稳步增长。伴随国家政策扶持,消费升级,以及全面二孩政策,中国教育机器人2018年预计增长到7.5亿元。以上海为代表的华东区域对教育机器人的重视和需求明显高于其他区域,发展潜力巨大。二三线城市因为目标用户基数大,且购买力全国领先,可能成为中国教育机器人发展的核心区域。中国教育机器人起步稍晚,但前景广阔。

  中国学习能力研究院院长郭瑞立也分享了他对于人工智能的观点。他表示,好的教育资源有限,但人工智能与教育相结合的产品可以让更多的人分享到好的教育资源。学知识不如学方法,好的方法可以帮助更多的学生提升他们的学习能力。我们希望能够运用科技的力量推动教育均衡发展,让3亿中国孩子能够学会学习。

  据了解,人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。作为第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人,阿尔法狗(AlphaGo)让AI(人工智能)这一热词变得家喻户晓,各行各业都在期待AI带来颠覆性变革。

  在教育领域,“人工智能+教育”(Artificial intelligence in education),简称AIED,它本质上是人工智能对教育工作的替代和辅助,进而提升教学与学习效率,解决了传统教育中以教师为核心的成本高、效率低、不公平的问题。“智能教育”作为我国的重点任务被写入2017年颁布的《新一代人工智能发展规划》,成为人工智能国家战略的重要组成部分。教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》也提出要推动人工智能、大数据、物联网等新兴技术支持下的教育模式变革和生态重构。

  本次活动现场,主办方展示了一款“人工智能+教育”的产品“文小尊学习能力机器人”,这款机器人受到业界广泛关注,它集诸多功能于一身,同步k12课程,涵盖小学全学科全教材版,还包含情商、注意力、记忆力等课程,内容则是不断更新,它还会跳舞,能和孩子对话。

  与会专家表示,随着时代的发展,技术日新月异,类似“文小尊学习能力机器人”这类的人工智能教育产品将给传统教育带来很大的变革。教育1.0是传统教育阶段,教育2.0是互联网教育阶段,而教育3.0是人工智能教育阶段,它可以利用AI技术精准判定学生对知识点的掌握情况,能够针对学生的薄弱环节进行有目的性地训练,不断强化学生对知识点的理解,开启可定义、可测量、可传授的“千人千面”个性化教育模式,教育的重心也从原来的“老师”转移到“学生自身”。

  现场主办方南京文小尊智能科技有限公司董事长任忠侠,中国学习能力研究院副院长、南京文小尊智能科技有限公司运营总监吴汝将介绍了这款主打学习能力的文小尊智能机器人的相关功能特点。吴汝将表示,学知识不如学方法,学习能力比学习的内容更重要,相信文小尊学习能力机器人能从根本上帮助孩子的学习能力提升,让三亿中国孩子学会学习,让千百万父母走向成功,让更多人帮助更多人!

论坛现场 本网记者 吴楠/摄 

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